曾榮獲兩屆世界跳繩錦標賽冠軍的運動員何柱霆(Timothy Ho),曾經多次打破3分鐘耐力賽的世界紀錄。轉眼之間跳繩運動陪伴了他近20年,現年27歲的他是一名跳繩教練,回顧自己運動之路,他相信「克制情緒」是他一路突破自己的關鍵。今年他嘗試又一個特技極限挑戰,在身體著火的狀態下表演「跳火繩」,在花式跳繩生涯中留下光輝的一頁。
Timothy忘不了14歲那年的「失態」場景,那一次是他首次出戰亞洲跳繩錦標賽個人賽,當時因心理壓力過大無法正常發揮水平,比賽過程中頻頻失手,令名次大跌,比賽當日離開賽場,他哭了近乎5小時發洩情緒。令他意想不到的是,在最後一個項目中他竟然取得了一塊花式跳繩的金牌,頓時喜出望外。高低起伏的比賽經歷,給少年時期的他留下了深刻的印象,從此更加投入跳繩運動,漸漸學會了克制情緒,以輕鬆的心態應對身邊發生的一切。從學生到教練,身份的轉變讓他更為成熟。
體會「不要對繩發脾氣」
如今Timothy身為教練,常常對學生說的一句話就是:「不要對繩發脾氣。」花式跳繩相對於一般的跳繩,除了基本功的速度訓練外,還加入了一系列不同難度的動作,並要配合音樂的節奏進行。過程中頗為考驗學生的手腳協調能力,一些學生當多次訓練後都無法合拍,或者不斷踢到繩子、被繩子絆倒,往往就會失去耐性,賭氣地甩開繩子,一副不耐煩的樣子。Timothy此時就會心平氣和地鼓勵學生,希望學生可以端正態度,不要將脾氣對著繩子發洩。
從學生身上,Timothy看到了童年時自己的影子,小學時的教練Ken Sir教學期間頗為強調對待跳繩的態度,即使教練的教學方法和花式動作或在當下已經過時,但訓練學生沉著、冷靜對待的運動價值觀,到如今一樣適用。訓練過程中,可能一個動作要練上百遍、千遍,過去Timothy不明白教練為何要那麼嚴格,後來才明白,要達到高水準,靠的就是汗水和辛勤練習,熟能生巧,才可以在比賽中如魚得水。從8歲時開始學練花式跳繩,進入校隊參賽,Timothy感恩老師Ken Sir的一雙慧眼發現了他的才能,從技能上和態度上給予他提升的空間,一路走來雖然磕磕絆絆,但這段經歷讓他倍感珍惜。
汗水和堅持邁向世界冠軍 心態放鬆方能發揮最好狀態
經歷過2009年跌宕起伏的比賽,Timothy引以為鑒,努力在比賽時穩住心情,不要讓緊張的情緒籠罩自己。次年赴英國參加世界青少年跳繩錦標賽,榮獲15至17歲男子團體總成績冠軍,並在當年的世界跳繩錦標賽中拿到男子個人總成績季軍的好成績,給他吃了一劑定心丸。背後訓練流下了多少汗水,唯有他自己知曉。
從2010年起,每一屆的世界跳繩錦標賽都少不了Timothy的身影,花式跳繩帶領他走訪多地,英國、美國、瑞典、上海⋯⋯都留下了他的足跡。兩年一屆的比賽,幾乎每一次都能傳來他和團隊的好消息,Timothy從2012年打破世界紀錄,在3分鐘速度耐力跳成為首位達500下的選手後,幾乎每一年都有所進步,不斷刷新紀錄,超越自我。2014年在香港作為主場的世界跳繩錦標賽獲得男子個人耐力賽冠軍、花式賽亞軍,總成績名列前茅,成為亞洲首位世界冠軍,並再次打破世界紀錄,3分鐘耐力賽期間跳達522.5下。2016、2018年的世界跳繩錦標賽,都是他和團隊迅速進步的風光時刻,在2018的世界跳繩錦標賽期間,港隊共贏得64面獎牌,並在交互繩項目中打破世界紀錄。Timothy認為,跳繩運動對於個人來說,心態放鬆才能有最好的發揮。
如今Timothy正在緊鑼密鼓地準備2023年在美國舉辦的世界跳繩錦標賽,需通過今年年尾香港區的精英賽,才可以代表港隊赴美參賽。
「跳火繩」表演 體會特技演員不易
跳繩成為Timothy生命中頗為重要的一環,也為他帶來了更多的發展機會,成為Red Bull運動員後,亦幫他實現了對極限跳繩的想像。例如近期的「跳火繩」表演,最初他只是看網上的一段著火特技跳舞影片受到啟發,希望自己可以做一些突破,將花式跳繩加入烈火的特技元素,在燒著自己的腳的情況下跳繩。Red Bull團隊請來特技師傅梁博恩,指導花式跳火繩的廣告影片的拍攝。
原本以為搽上防火漿、做好周全的防火措施後就可以萬無一失,Timothy在實際操作中發現一切並不如想像中容易:「別人跳舞是倒立轉圈,因熱空氣上升,所以對人的影響不大。但是我跳繩的時候,火焰會由我的腳竄到我的上半身,我必須憋著氣跳繩,避免吸入熱空氣,這是我意料之外的事情。」導演告知,如果他受不了或者發現有意外發生,就要做倒地的動作,請人把火救熄。Timothy反覆拍攝了多次,重複點火、滅火,雖說身體沒有大礙,不會真的受傷,但忍受高溫的過程讓他十分難忘:「以前看一些特技的影片,演員燒著自己的臉,真的是不容易,更加讓我尊敬他們,不是一般人可以做到的。」
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運動員並非一輩子的職業,Timothy認為自己還能再跳兩、三年左右,就過了跳繩的黃金時期。他認為自己這輩子離不開跳繩,於是這幾年已在為未來的發展鋪路,投身全職教練工作,希望可以發現一些具有潛能的學生,就像當初老師對自己那樣,將花式跳繩承傳至下一代。從學生到教練,他感受到自己最大的轉變就是學會變通,能夠設身處地為學生考慮,因材施教,希望以另一種形式延續花式跳繩生涯。◇
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