教育局今日（16日）公布由課程發展議會轄下價值觀教育常務委員會編訂的《價值觀教育課程架構》，新架構擬於2026/27學年起在全港中小學正式實施，確立「立根中華、聯通世界、擁抱未來」總體方向，聲稱要裝備學生應對當前及未來的各項挑戰。

教育局文件指，新課程架構強調以中華文化為主軸，並呼應國家所提倡的「社會主義核心價值觀」。教育局發言人表示，學校應透過不同科目的課堂教學及全方位學習活動，持續強化國民教育、生命教育及可持續發展教育等內容。

在架構提出的十二大「首要價值觀」中，「國民身份認同」被視為學校課程的「重要使命」與「應有之責」。文件重申「香港是中國不可分離的部份」，體現「有國才有家」的觀念，要求學校從小加強學生對憲法、基本法及國安教育的理解，樹立「憲法至上」的意識。同時，校方需引導學生「正確認識」國家戰爭經歷與苦難等歷史，藉此提升學生「以身為中國人為榮」的感召力。

關於「團結」及「守法」的培育，架構亦有詳盡闡述。文件指引學生認識自己除了是家庭成員，更是「香港、國家乃至中華民族共同體的一份子」，鼓勵將個人發展與國家及民族的前途緊密聯繫。在法治意識方面，架構指明守法是公民責任，學生應明白違法行為會對家庭、學校及國家造成影響，從而共同維護社會和國家的安全、繁榮與穩定。

為回應科技與社會的急速變遷，新架構新增了培養學生媒體和資訊素養、國際視野及「構建人類命運共同體」意識的要求，期望培育出有承擔、熱愛香港且具備家國情懷的未來棟樑。

此外，架構亦涵蓋了生命教育的加強方案，提到學校應積極推動生命教育以協助學生發展。文件提醒，若校方或家長察覺學生情緒受困，應採取及時介入並提供適切輔導，必要時尋求專業人員協助。教育局表示，將會為學界提供相關資源與支援，為優化價值觀教育提供更清晰且具前瞻性的方向。@

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