教養 不能替代（二）

在孩子需要你的時候，讓他記住你的擁抱

母親的陪伴，對孩子別具意義。蔣勳在《親子天下》專訪文章〈母親，是我的第一個美學老師〉裏提到：「我們那個年代的父母，在生活上花了很多的時間。譬如我蓋的那床被子，現在看來多麼奢侈，因為是母親親手繡出來的，而且母親每個星期都會重新縫洗一次……這幾年我到日本，發現日本到現在還有人用這種方法洗被子、漿被子。這才叫做生活的品質，才叫做富有……忽然覺得我成長的過程是一個最富有的階段，所有的手工麵、手工的東西，都是買不到的。」

「所謂美的感受，也源自於你對一個人的情感，對一個地方的情感，對一個事物的情感……第一堂美學課，其實是母親給我上的，沒有人可以替代。因為沒有人可以替代母親的愛，所以沒有人可以替代母親對於人的教養的工作。」

蔣勳舉了一個傷感的例子：他曾到竹科的公司上了兩年課，這間公司的員工都是清大、交大、台大畢業，他們一進公司就有股票，但如果十年內離職，股票全部報銷。所以這些人沒有人敢離職，沒有人晚上十一點以前回家。有一個人告訴蔣勳：八年來他從未休過假。有一天蔣勳講完課，有人問了一個問題：「我女兒現在五歲了，應該送她去學小提琴還是鋼琴？」

蔣勳問：「你是那位八年沒有休假、晚上十一點前不回家的爸爸嗎？」那人說，是的。蔣勳告訴他：「你可不可以不要關心要學小提琴還是鋼琴，可不可以回家把女兒緊緊抱在懷裏？」

他繼續解釋：「我希望一個五歲的孩子能夠記住父親的體溫……如果到十六歲以後你要抱她，她可能不要你了，她需要另一個男人的擁抱。可是如果今天父親給她擁抱，她會帶著父親的擁抱去接受第二個男子的擁抱，這才是健康的。」

我希望小熊們長大後，記得媽媽陪他們去抓蝴蝶、騎單車穿過草原的日子。我希望為小熊們煮熱熱的飯菜，而且只有我知道誰喜歡椰菜花、誰不喜歡吃蝦子、誰又該避免吃寒性的大白菜、通菜。我希望能親自檢查他們的功課，而不是在安親班的本子上，老師寫的「今天功課都寫完了」下方簽個名就算了。

我想問孩子：「今天國語課學的新字你都懂嗎？知道怎麼應用嗎？」每天孩子回家後，都有說不完的話要告訴我。可是他們九點半又要上床了，我們總是聊得不夠。

小小熊最喜歡問我：「媽媽，妳今天有用網絡攝影機看我嗎？妳看到我在做甚麼呢？妳有看到我對妳揮手嗎？」我總是回答：「有啊……我看到你在吃飯、唱歌……」

我沒有。我一直在說一個白色的謊言。上班太忙，怎麼可能一直上網去看幼稚園的即時影像監控？況且我不想透過鏡頭去看我的孩子。一點都不想。我想親自去他們班上，擔任說故事媽媽，參與班上的活動。這些都是我在美國習以為常的事，回到台灣後，卻發覺一切都不那麼理所當然了。

身為人母後，價值觀會改變。我試過了，然後我理解了。自我實現可以用更多方式完成，在孩子還需要我的時候，建立良好的親子關係，對我是很重要的自我實現。

當然，上班媽媽回歸家庭，這樣的抉擇是要付出代價的，就是家庭的收入一定會減少！我不是少奶奶，家境富裕完全不愁吃不愁穿；我的解決方式是過「Simple Life」：

♦ 減少不必要的物質享受：少出外看電影改為去圖書館借DVD、少買個人的化妝品及服飾、由圖書館借閱書籍、陪孩子多出外運動，可不買太多玩具陪伴孩子；

♦ 減少外食：由自己去採買食材烹調，這一點對家人健康也有改善；

♦ 做好家庭收支管理：量入為出、記賬管理；

♦ 儘可能自己教育孩子：我幫孩子指導數學、解決功課問題、找英文教材練聽力、帶孩子做課外教學，減少補習班或安親班的支出。