2020年「港版國安法」實施外，除了成功「止暴制亂」，「中國至上」成為香港社會每個領域重中之重、必須貫徹執行的價值觀。日前，港府成立「愛國主義教育工作小組」，由全國人大常委李慧琼出任組長，下轄於「憲法和基本法推廣督導委員會」，針對的對象不再是學校裏的學生，而是社會不同界別和團體，要利用不同途徑宣揚愛國信息。在可見的將來，香港將浸淫在一片中國風之中。
除了「愛國主義教育工作小組」外，較少人知道還有一個「弘揚中華文化辦公室」，負責籌劃推動中華文化和歷史的活動，構建文化藝術交流平台。由於它是負責搞活動，所以檔次不高，僅下轄於康文署。
瀏覽其官網，不難發現，這個小組主要工作是舉辦「中華文化節」，內容包括中國戲曲節精選劇目、獲國家藝術基金肯定的本地優秀作品，以及與多個文藝組織合辦的多元文化節目和活動，例如音樂、舞蹈及跨媒體演出、電影、展覽、講座、藝人談、大師班等。
驟看之下，其無不妥。然而「中華文化節」一名頗堪玩味。正如港府現在一般情況下，要談論「中國」時都會用「國家」取代之，在中國人的地方搞「中國/中華文化節」，其實頗為不妥。
在網上搜尋「中國文化節」，絕大部份都是在外國地方搞的，信手拈來幾個例子：「讓文明之光熠熠生輝：第21屆華盛頓『中國文化節』成功舉辦」、「2022年5月21日，中國文化節系列活動在位於莫斯科的俄羅斯中央學者之家舉行」、「2022年秋季中國文化節在墨西哥城舉辦」等等。換言之，中國人自出生以來，理論上已經浸淫在中國文化之中，就算要搞，也應該搞專門的文化節，例如中國地方飲食文化節、中國近代建築文化節等。籠統的「中國文化節」，弦外之音其實非常之強：這個地方不屬於中國，或者這個地方的中國文化輻射並不強。
有見及此，便出現了一個有趣的變種，將「中國文化節」改稱為「中華文化節」。再到網到搜查這個詞，竟出現了一個非常有趣的發現：主辦的機構，不是位於香港便是澳門。這樣，一個脈胳便呈現了出來：在中國的地方搞「中國文化節」畢竟政治不正確，需要用一個意思仍是「中國」，但文化意味較重、政治意味較輕的詞取代，「中華文化節」一詞便應運而生。
換言之，「中華文化節」的潛台詞是：港、澳兩地文化上與中國仍有距離，不可以不搞「中國文化節」，但為免給人港澳是域外之地的感覺，而衍生出來的特殊用語。
李家超早前說過：「國家安全教育、愛國主義教育和中華文化教育融合推廣……把守法意識和國家安全意識融入於日常生活和個人持續學習中。」換言之，中華文化教育的性質已不止是文化學習，而是在國安教育、愛國主義教育中扮演重要角色，為這些方面「補底」之用。「中華文化節」之所以必須，很明顯它與國安教育、愛國主義教育相輔相成。◇
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