教大新生必修大灣區考察拒赴須申請 前教大講師：校方一刀切十分奇怪

香港教育大學將要求學生完成「學習大灣區發展」及「前往大灣區考察」後，方可畢業，是八間資助大學中首間有此安排的院校。有前教大講師指出，出外考察本身並無問題，但必須切合和勾緊課程宗旨和學習目標，校方一刀切的要求十分奇怪。

此項必修科的要求將於2023/24學年起實行，入讀「社會學與社區研究榮譽社會科學學士」、「文化遺產教育與藝術管理榮譽文學士」及「漢語作為第二語言教學榮譽文學士」課程的學生先要修讀，預計到2026/27學年，會擴大此項畢業要求到全體全日制學士的學生，每年將涉及1,300多名學生。

教大指，此舉是為了加深學生對區內發展的認識，更掌握區內的最新發展，內容會與學生主修的專業知識相輔相成，涵蓋歷史文化、創科、經濟、藝術創意產業、青年創新創業及教育培訓等。課程要學生出發考察前先上課及導修，了解大灣區的發展，完成考察後，學生需小組匯報及反思。

香港教育大學術及首席副校長李子建稱，考察是針對學生修讀的課程，幫助其專業發展，選擇大灣區是因為其發展「是整個國家發展策略」，教資會亦希望八大加強學生了解大灣區。教大希望安排能加強學生優勢，就業時有足夠裝備作抉擇。

吳凱宇：令人感到只為配合官方政策

前教大社會科學系講師吳凱宇指，課程包含必修的出外考察或學習活動，本身並無問題，但必須切合和勾緊課程宗旨和學習目標；不過現時校方一刀切要求所有課程的學生前往大灣區考察，「十分奇怪，令人感到只是為了配合官方政策的大方向。」

吳亦認為，校方提及要裝備「認識國家」和「放眼世界」，並不一定要前往大灣區，而是可以前往中國其他省市或其他國家。他認為校方應因應個別課程的目標和學生的興趣，決定出外考察地點，才能發揮出外考察的最佳學習效果。

吳凱宇說，以他曾任職的社會科學系為例，以往本科生有前往大陸和歐美國家等地考察和交流，不覺得偏重大陸。但校方近年的確要求學系，在規劃和改革課程時考慮增加大灣區和中國元素，相信校方這次把大灣區考察列入必修課程，是這方面工作的延續。

教資會希望八大有認識大灣區元素

據教育局在1月提交立法會的文件，教資會在2022指2025年的三年期撥款中，資助大學獲建議在規劃工作時，考慮4項策略方針，其中一項即為「應以大膽創新的策略性思維，制定更長遠規劃周期的發展策略，並一併考慮粵港澳大灣區發展迎來的機遇」。當時文件指此項策略方針，連同另一策略方針，即「《憲法》、《基本法》和《國家安全法》教育亦應成為大學課程的重要組成部分」，獲資助大學「積極回應」。

當時文件亦提到，教資會會「探討以更具策略性的方法運用中央撥款，促進大學積極參與粵港澳大灣區的發展，例如適當增加撥款，讓大學生放眼大灣區內地城市的機遇」。教大預計學生考察大灣區費用全免，但如果到實行時往來中港兩地仍需隔離，則要再決定所需開支。