【教育專題】STEAM舞台劇啟發創意思維

在武漢肺炎疫情籠罩下，很多的舞台劇演出都成為未知數。「跳樂劇團」（JAM ISLAND THEATRE）的STEAM舞台劇《「古靈精怪」事務所》因疫情延期，如今終於與觀眾見面，於昨日和今日（11月5日、6日）在上環文娛中心演出四場，為來自全港不同的學校高小、初中學生設校園專場，運用不同的STEM道具和日常生活將遇到的科學例子創作趣味故事，啟發學生的創意思維。活動隸屬康文署「學校文化日計劃」的一部份。

「不論年齡，只要勇於踏出一步，生活將有意想不到的事。」性格孤僻的「乜都得博士」不善與人溝通，與其發明的「雪人」一起住在森林小屋，二人足不出戶埋首研究長生不老的方法。過程中與神經緊張的「巫婆」、慌失失的「科學怪人」及熱血的「幽靈」相遇，不再孤僻暴躁，打開心扉與他人交流，從而學會了待人處事的方法。

「跳樂劇團」藝術總監及監製王啟敏（左）和舞台及服裝設計負責人余逢傑（右）。（陳仲明／大紀元）

「跳樂劇團」藝術總監兼監製王啟敏表示，舞台劇結合STEAM教育，融合科學（Science）、科技（Technology）、工程（Engineering）、藝術（Arts）及數學（Mathematics）的跨學科教學方法而設計，以「乜都得博士」為主角帶出不同的日常生活科學實驗，讓學生在觀賞趣味故事情節過程中，也能了解到背後的科學原理。

《「古靈精怪」事務所》演出中帶出不同的科學試驗。（陳仲明／大紀元）

負責舞台及服裝設計的余逢傑介紹，在舞台設計過程中，首先模擬博士的實驗室佈景，特別在舞台中間設一個投影螢幕，觀眾可以利用投影螢幕在不同的時間了解相關的知識。他舉例，如當中的一項科學實驗——檸檬發電，演員透過現場實驗和巨大的檸檬道具向現場學生展示這一過程，比直接看書本的解釋更為直觀。王啟敏補充，再如酸鹼度測試劑，用紫椰菜加檸檬汁的實驗，讓學生即刻看到變色效果，而且在家也能做這個測試。

為了讓學生留下更深刻的印象並學到知識，在演出結束後還設有映後談，介紹舞台劇中的科學實驗背後的原理，在精心設計的場刊中亦有詳細的說明。王啟敏相信：「戲劇表演除了文化藝術給學生們欣賞之外，還希望他們可以透過故事知道不同的科學方法，學到不同的科技知識，不要覺得工程很悶、科技很悶，但是透過很多不同的活動可以做到這個效果。」◇