提筆寫杜甫,有一瞬間的猶疑。論詩必提唐代,而讀唐詩絕繞不過杜甫這尊泰岳。對於他的感知,從無到有,自少及長,已經慢慢滲透華夏兒女的每一個記憶。
子美,詩聖,少陵野老,沉鬱頓挫……這些記憶碎片如塵起風闌般襲來,沒有任何徵兆的,便將人的思維湮沒。杜甫對我們每個人來說,熟悉而陌生,彷彿老家逢年過節必要祭拜的先祖,我們念他,敬他,卻從未真正走近他。
所以,他總是孤獨冷靜地隔在天人之端,看著少年們一遍遍地記誦詩歌,長大了又漸漸把它們簡化成一個個象徵符號。只是此時,他再沒有機會用自己的名字寫下憂國憂民的新作。
印象裏的杜甫總是眉頭深鎖,苦吟著現世災禍的滄桑。他生活在大唐由盛入衰的轉折點,見識了車馬如龍、燈花如晝的長安都市,也目睹了羈旅行役、餓殍遍野的野徑荒村,而他本人,一生懷才不遇、困頓潦倒,再加上多愁多病身,他的作品大多發出沉痛哀怨的悲鳴。
《兵車行》也許不是最得意之作,但因其表現的社會現實與悲憫之情,它便有了細細研讀的理由。
車轔轔,馬蕭蕭,行人弓箭各在腰。
爺娘妻子走相送,塵埃不見咸陽橋。
牽衣頓足攔道哭,哭聲直上干雲霄。
咸陽橋又名西渭橋,與長安城門相對,是漢唐時期由京城通往西域、巴蜀的交通要道,因而自古也是送客惜別的地方。「渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人。」這支《渭城曲》便從傷心瀰漫的咸陽橋傳世,哀而不傷的抒情只屬於含蓄內斂的書生,對於被迫行役的百姓來說,他們只懂得用質樸的方式表達內心的情感。兵車隆隆,戰馬嘶鳴,一隊隊被抓來的窮苦人,被迫穿戴戎裝、背上弓箭,向前線進發。這些青壯勞力,個個都是家裏的頂樑柱,他們的出走對任何一個家庭來說不啻為滅頂之災。所以,這些行人的家屬,扶老攜幼趕來送行。他們在軍隊裏哭喊著親人的姓名,死命拽著他們的衣衫,搥胸頓足,哭聲震天,希冀拖住遠行人的腳步。
這首詩創作於天寶年的中後期,通行說法有二。第一種認為作於天寶十年,杜甫借詩諷刺唐王朝對西南地區的用兵。《資治通鑑》載,劍南節度使鮮于仲通征討南詔,大敗,僅以身免。專權的楊國忠假敘戰功,又在兩京畿﹑河南﹑河北大募民兵。百姓聽聞雲南瘴氣重,駐紮的士兵十有八九因病亡故,都不願去送死。楊便派御史在各地強制徵兵,戴著枷鎖鐐銬送往軍營。行伍之間,沒有兵征天下的豪情,更沒有為國效死的慷慨,只有「行者愁怨,父母妻子送之,所在哭聲震野」。另一種觀點認為作於天寶中年,杜甫有感唐玄宗用兵吐蕃,百姓多受行役之苦,歌而為詩。
無論是哪一種解讀,都可肯定本詩是在杜甫困居京城十年而作。杜甫出生於奉儒受官的世家,秉承「致君堯舜上,再使風俗淳」的儒風,希望通過仕途實現安邦保民的政治理想。天寶六年,唐玄宗有意詔天下「通一藝者」應試,三十五歲的杜甫求仕長安。而權相李林甫一道「野無遺賢」的奏摺,毀掉了所有文士的科舉夢。之後杜甫也嘗試過干謁權貴,然均無善果。直到天寶十年正月,唐玄宗舉行祭祀太清宮、太廟和天地的三大盛典,杜甫在前一年冬天獻上三篇「大禮賦」,終於贏得玄宗青睞。但是玄宗似乎接受了優待詩人的教訓,對杜甫讚賞有餘,卻沒有實際的封賞,僅得到一個在集賢院「參列選序」的資格,結果又因李林甫主試而失去做官機會。
對玄宗來說,也許是感到文人多半藐視權貴,難以駕馭,他便心灰意懶,無意屈尊親近了。譬如,他自以為對李白萬般禮遇,也曾降輦迎接,親手調羹,又默許貴妃、寵宦服侍他作詩,最終也沒能降伏那顆飄忽不羈的靈魂,還招致宮內怨聲一片,只得賜金放還。官家是難以走進詩家之心的,有一類詩人以詩作名揚天下,但寫作詩文並不是他的終極目標。他們懷著強烈的入世觀,不為門楣榮光、後代福蔭,只想把平生所學賣與帝王家,身體力行著齊家、治國、平天下的準則。天子卻將他們豢養於宮廷,供其治國之餘愉悅感官、陶冶性情。定國安邦自有那賢臣良將殫精竭慮,才子們且去填詞。
杜甫遇到的玄宗已不如早期那般賢明睿智,奸臣國賊正權傾朝野。他失望悲憤之餘,沒有過多地哀憐自身際遇,反而把目光轉向水深火熱的底層百姓。他們較之於他,沒有太多學識,無緣直面貴戚,更深刻地體驗著世道衰敗的艱難。張養浩曾感嘆:興,百姓苦;亡,百姓苦。在這從興到亡的失落時代,百姓的苦難亦是有增無減。
道旁過者問行人,行人但云點行頻。
或從十五北防河,便至四十西營田。
去時里正與裹頭,歸來頭白還戍邊。
邊庭流血成海水,武皇開邊意未已。
也許此時的杜甫佇立長安城外,望著漫天煙塵,思索何去何從,但眼前行役之人的淒慘景象震驚了他。他彷彿當代的記者,慧眼獨具,審視周遭的突發事件。他以一個路人的身份詢問那哀嚎的行者,直接引發其中一人的悲慨傾訴。這場人間慘相的直接觸發點是「點行頻」,玄宗窮兵黷武,連年征戰,地方官府受命頻繁徵兵。有的人十五歲就被派去戍守黃河北,熬到四十歲了還要去西部邊疆屯田。他走的時候尚不會用頭巾包頭,回鄉時白髮滿頭還要被迫去戍邊。當今的聖上勵精圖治卻又好大喜功,輕視百姓的生命,縱使邊疆血流成河,也執意補充兵力維持戰爭,他與古時的漢武帝又有甚麼區別?◇(待續)
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