香港回歸二十年有多，但人心始終無法理順，對中國內地事務持異議者數不在少，以致多年來對中國人的身份認同持續偏低。教育局多年前推出以普通話教授中文，就是透過普通話能力的要求，改變學生的學習語言，以改善年青一代身份認同的情況；並透過巨額資助（一年大概兩億元），實行雙管齊下。可以推斷的是，受到普教衝擊的語文老師一旦授課語言未達到當局訂定的語文標準，即或不會因此丟職，也需要讓路予有能之士，而輸入內地語文教師自然就是當局的應急之務了。當年筆者曾跟舊校老師戲言，為學校換血的第一波是語文老師，第二三波則是理科及電腦老師，事關內地在這兩個範疇的教育尖子多的是。用螞蟻搬家的方法，透過專才輸入計劃，再加上每天150個單程證名額，要為這個城巿注入「紅血球」實在是輕而易舉的事。
之所以要牢牢抓住教育這座大山，源於共產黨對知識份子的又愛又恨；愛的是他們的知識，恨的是他們的世界觀。著名作家魯迅曾被視為「文化新軍最偉大和最英勇的旗手」、「中國文化革命的主將」；他棄醫從文，多少源於要改造中國人精神面貌的宏願所致。然而魯迅在中國共產黨眼中也不過爾爾，魯迅之子周海嬰在《魯迅與我七十年》一書中披露了一段說話，翻譯家羅稷南向毛提出一個大膽的問題：「要是魯迅今天仍活著，他會怎麼樣？」毛澤東回答：「魯迅嘛，要麼被關在牢裏寫他的，要麼一句話也不說。」這段話讓羅稷南驚出一身冷汗，也揭示了一個不爭的事實，就是毛澤東對不識抬舉的知識份子懷著極強烈的敵視心態，必須令他們閉嘴不言。改革開放之後意識型態一度趨於寬鬆，但六四事件之後，悟空頭上的金剛圈便越扭越緊了。
習近平最近發表的五四運動百周年紀念時提到，五四精神的本質是愛國主義和黨的領導，說法不僅嚴重違反歷史，更是明目張膽地強姦了五四精神。五四運動源於學生不滿凡爾賽條約中國受到的不平等待遇，更加不滿北洋政府竟然在不平等條約上簽字作實，大怒下上街示威，以至火燒趙家樓及痛毆駐日大使章宗祥等。學生的行為就是因為愛國，才對當日顢頇的政府官員飽以老拳；如果學生的愛國只囿於服從國民（黨）政府的領導，相信五四運動就不會發生了！習近平為了讓年青一代乖乖服從中共的指令，不惜在五四精神上塗脂抹粉，實在令人噁心！
知識份子的哀歌，在於其崢崢風骨難容於建制，封建帝制下如是，習帝制下亦然，思之不禁令人神傷！◇
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