最新的學生能力國際評估計劃（PISA）2022創意思維評估結果顯示，香港15歲學生在認知測驗部份，取得32分，稍低於參與的64個國家或經濟體系的平均33分；並遜於鄰近的新加坡（41分）和台灣學生（33分）。

PISA由經濟合作暨發展組織策劃，每3年進行一次，旨在評估15歲學生的數學、科學和以母語閱讀的能力。今（18日）公布的PISA 2022創新領域評估結果，透過4種認知測驗內容，即文字表達、視覺表達、社會問題解難和科學問題解難，評估學生的創意思維表現，但是港生在多項測驗內容表現均低於國際平均。

教育局委託香港中文大學籌辦的香港區測試，於2022年5月至7月進行，共有5,907名來自163所中學的15歲學生參與，當中有1,663名學生參與創意思維的認知測試。

港生多項測驗內容表現均低於國際平均
新加坡與台灣高於平均

結果顯示，香港學生在評估和改進意念方面有33.5分（國際平均為34.2分）；處理社會問題解難中有38.3分（國際平均為39分）；在產生多元和具創意想法分別有37.1分和40分（國際平均分別為42.9分及44.1分）；視覺表達方面有25.7分（國際平均為32.2分）。

  在創意過程中 跨領域脈絡
  產生多元想法 產生具創意想法 在評估和改進意念 文字表達 視覺表達 社會問題解難 科學問題解難
國際平均 42.9 44.1 34.2 50.3 32.2 39.0 32.2
香港 37.1 40.0 33.5 47.6 25.7 38.3 25.9
新加坡 61.0 57.6 44.5 66.2 34.1 58.1 42.6
中華台北 46.0 47.2 34.8 51.8 32.9 43.8 35.3

教育局稱，學生在評估和改進意念方面有較佳表現，並在處理社會問題解難中展現相對較強的能力；在產生多元和具創意想法及視覺表達上，則有提升的空間，將參考上述研究結果，及香港學生在其他評估中的表現，繼續與各持份者協作，提升香港學生的國際競爭力。

局方並指，是次研究結果再次顯示，香港在教育平等方面表現出色，於高學術成就的國家或經濟體系中排名第一，反映家庭社經背景對香港學生在創意思維方面的表現影響極少，並凸顯香港教育制度為所有學生提供優質和平等的教育機會。

PISA排名 香港學生閱讀能力跌出前十

其實PISA 2022的其它有關研究結果，已於2023年12月5日公布，今日公布的是同一研究中創新領域的評估結果。

2023年12月5日公布的結果，香港學生的數學能力排名保持在第4位，科學能力由第9位上升至第7位。母語閱讀能力由第4位下跌至第11位，分數從524分降至500分，但仍高過國際平均水平的476分。

當時教育局回應，結果顯示香港學生的數學、科學和閱讀能力表現穩定，整體成績持續高於國際平均水平。@

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