台灣僑委會舉辦為期兩天的「華語教學國際高峰會」，11月24日圓滿落幕，僑委會委員長童振源在閉幕典禮上表示，經歷一天半、七場論壇，過程結合產、官、學、研的對話，激盪更多未來的發展契機。
他指出，期盼新成立的台灣華語文學習中心，能推動歐美地區主流社會的成人教育，並延伸僑校能量到主流社會。
童振源指出，海外目前有1,029個僑校持續在運作、二萬四千多老師在海外教學，以及38萬名學生。他表示，今年開始推動的台灣華語文學習中心，不是要取代僑校，而是在僑校之下成立特別中心，來推動歐美地區主流社會的成人教育，借重僑校能量來發揮優勢，也是延伸僑校能量到主流社會，更重要的是美國跟台灣合作的成果。
不僅政府單位，童振源首先指出，希望民間僑胞未來能共同推動文化上的交流，讓美國體會到台灣的優勢及軟實力，並搭建友誼橋樑的基礎，建立真實、深度的互相了解，相信未來透過全方位溝通後，台美合作、交流、互信都會強化。
第二，除了政府溝通外，也要有全方位雙向的合作，童振源說，台灣各部會、各界能量結合僑校，在美國發展華語教育，並推動到主流社區，讓美國結合各方面能量學習；反過來，僑校也在幫台灣，包括英語服務營，過去每年都有近5百位美國朋友會回到台灣教英文，同時體驗台灣生活及學習華語。
第三，是政府民間的合作，童振源表示，僑委會協助台灣智能教育產業以及華語文教學機構，共同促成跟海外僑校合作的契機；第四是政府國內外的合作，他指出，台灣要走出去，僑校是最佳的合作夥伴。過去產業是單打獨鬥，現在已有1,029個僑校、二萬四千多位合作老師在全世界，未來發展將持續擴大，期盼台灣產業及學術界運用資源，壯大台灣華語教學能量，讓全世界受惠於台灣的科技、教學、華語。
最後是跨國的合作，童振源表示，感謝AIT、美國政府促成合作契機，未來將持續推動跟歐洲各國政府的合作。今年在申請過程中，本來沒有僑務組同仁的國家，包括奧地利、匈牙利、瑞典，甚至愛爾蘭都提出申請，未來也有機會在這些國家推動華語教學到主流社會。童振源說，經過七場論壇激盪出的火花，僑委會將持續把這些想法重新盤點，累積更多能量再出發，促進在海外的華語文教學。
台華教計劃有別於孔子學院 那原道：鼓勵這樣的模式
美國學術交流基金會行政總裁那原道也在會中表示，華語教學是一項重要的任務，而台灣即將推出的華語教學計劃，顯然與中國大陸的孔子學院有許多差異，可以說是一套不同的模式。他指出，孔子學院是由中共當局所支持，他們可以投入無限的資金；但在台灣的模式，比較像是「美國模式」，私人和官方之間可以在創造機會、教材、提供上課地點、教師等方面共同合作，「所以我們需要鼓勵這樣的企業模式」。
那原道說，他認為對美國的華語教育而言，這才是可以長期持續的方式，而非像孔子學院，以政府權力所創造的華語學習機會。他也說，想要嘗試將華語作為第二語言的考試，不過他還在測試階段，需要再等待一些測驗結果。
此外，他認為，在提供華語教學的過程中，可以讓受教學國家當地的人，也就是美國人和歐洲人，擔任開發語言材料的顧問，因為他們具有「文化敏感度」，可以提出有建設性的意見，對於教學將有許多益處。#
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