上星期說到，要協助子女獲得好成績，第一步便要協助他們制定一個清晰的目標。撰稿時的前一天，小卡索的第三次中文默書成績竟然遭遇滑鐵盧，本預計他會再一次拿取滿分的，但卻大意地犯了許多失誤，故只獲79分。我的合格標準是80分，他當然被教訓了，而昨天派回的英文默書獲109分（其中10分為extra credit），所以再被教訓一次了（這不關分數事，而是竟犯下漏寫句號這些低級錯誤而拿不到滿分。）
放心！我是不打仔主義者，所以我沒有虐待小卡索。但我敢保證，若我以前的中文老師知道他因默書失手而獲得79分後被我教訓，她一定會罵我，明明我一直也是零分，怎能要求兒子次次拿滿分呢？但大失手也有79分就是小兒的努力成果了，但這力量從何而來？沒有捷徑，只有努力練習。
小卡索的第一次中文默書獲107分，差3分便滿分。但是，他為了這次默書，足足抄滿了一本練習簿，那裏約有十數張紙，加起來共寫了差不多一千多字了。學習很公平，只要用功學習，便會學識，識了的知識是沒人能夠從你身上取走的。
所以，我在每次收到默書范圍的時候，都會立即先陪他默寫一次，在沒有準備前當然會出現大量交叉。但這不要緊，重要的是讓他了解到自己不認識多少字，然後便開始以抄寫的方式來記熟那些生字。這種溫習方式是大家都認識的，重點是堅持。每次默書前，我都花一星期每天抽出至少半小時來陪他溫習，好成績就是這樣練成的了。（續）◇
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