中國大陸大街小巷遍布智慧系統監控攝像頭，不斷升級的人臉識別技術，已逐漸走進一些高校、進入課堂。為甚麼人臉識別技術需要安裝在高校的問題引發關注。
據大陸媒體報道，由於高校是開放型園區，每天進出的師生及社會人員眾多，認清每個進出人員是否是本校師生及工作人員，成為保安工作的困難。有數碼科技公司針對校園出入口人員管理、宿舍樓管理等，融合大資料、面部識別等技術手段，提出整套解決方案。從學生是否到校上課的出勤率、上課狀態、何時離校等等，一一記錄。報道稱，這樣的高科技令大學生膽顫，讓蹺課成為歷史。
大陸師姓高校教師認為，一個新技術對學校的管理是有幫助；但是作為都已成年的大學生，學生的積極性還是得讓他發自內心，願意才行。
「我是這麼理解的，凡事都有兩面性。以這種強制性的模式把學生約束起來，不能從根本上解決問題。因為現在的年輕人都是處於一種逆反期，表面上絕對遵守。但學生受到壓力過大以後，會適得其反，往往會更加抗拒、更加不服從；成年人，基本上是思維各方面已經定型了，很難再去扭轉過來，是不能逼的，還是得調動他的積極性。」
另一方面，師姓教師表示，大陸中、小學，更多的是填鴨一樣地灌輸各方面知識的教育，對於做人這一塊的教育可能是欠缺的。對學生從小的人格培養：甚麼事情能做，甚麼事情不能做，這一塊沒有教。
「所以到高校這一塊，有些時候如果不採取這種強制性措施，學生根本管不下來。根本上要解決，整個教育體制要改革；要從小抓起，到了大學他的思維已經定型了，已經來不及了。關鍵是這個。但是這一塊往往中、小學學校不會很重視。因為評估中、小學的教育質量，（上頭）是拿成績來說。成績不好，（學生）人格塑造再好都沒用（不被校方認可）。」
廣西甘姓教師早前向記者透露，學校給教師下嚴格指標。他帶九年級就像魔鬼訓練一樣，因為城區追求升學率，「簡直到了變態的程度」。
「那我們做老師的也沒辦法。考試有任務的你聽說過嗎？譬如要考上多少個重點（學校），你才算完成任務；完成不了的話，一個是沒有獎勵，二是要處罰的，不會得到重用。考不好，領導就會找你談話，（說）你不努力，老師也變成機器。」
師老師也表示，作為一個班主任，學生如果成績不好，但是人格非常健全，是一個非常非常好的人，那對這個班主任來說，對他的評估是不合格的。
「反而我的學生如果都是名列前茅，在整個學校裏都是排在最前面的，那怕都是垃圾，完全就是一個流氓，但他成績好，那麼我是優秀的，現在成這樣了。」
對此，原河南鄭州官員史宗偉表示，教育是一種愛、一種關懷，是一種對人的尊重，對人的價值的一種發揚。
「讓他自然成長，這是教育的根本。再小的孩子，他是一個個體，一個獨立的生命。所以，不管想法再好，你一定是要尊重他，他不是父母、教師的附屬品。所以賦加予他的一定是愛與關懷；愛與關懷的目的是輔助他成長，給予他更好的成長環境和條件，而不是把他框在一個框子裏，讓他按照你指定的一個模式，一種形狀去成長。」
人臉識別技術在大陸交通違規的使用上，也已發生令一些民眾敢怒不敢言的事件。據媒體稍早的報道，深圳交警把闖紅燈的民眾掛上網，照片不打馬賽克，姓名完全不覆蓋；比犯罪嫌疑人還沒有尊嚴。
事實上，人臉識別技術的廣泛應用，已讓大陸民眾憂心自己暴露在龐大的監控網絡之下。據報道，行業調研公司IHS Markit Ltd.估計，中國公共和私人領域共裝有1.76億個監控攝影機。該公司預計，到2020年，大陸將新裝約4.5億個攝影機。相比之下，美國只安裝約5,000萬個攝影機。
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