中國留學生的「玻璃心」

自今年5月以來，澳洲和美國相繼傳出因言論觸及到中國留學生的「愛國民族情懷」而遭到其強烈反彈的事件，引發對中國留學生「中國玻璃心」的討論。

有學者表示，中國留學生的「玻璃心」並不是真正的「玻璃心」，背後有中共無禮、粗魯、強悍的影子。

今年5月在美國馬里蘭大學的畢業典禮上，中國女留學生楊舒平表示，為了「新鮮的空氣」來到馬里蘭大學，並表示對學校公開談論種族、性別和政治話題感到震驚以及「從來不知道這樣的話題可以公開討論」的一番話，卻觸怒了中國留學生。她被指責「以詆譭祖國的方式摶眼球」。中國網民則以「辱國、賣國求榮」對其辱罵，並警告她「別回中國」。

今年5月在美國馬里蘭大學的畢業典禮上，中國女留學生楊舒平稱為了「新鮮的空氣」來到馬里蘭大學，觸怒了中國留學生的「愛國民族情懷」。（視像擷圖）

另一宗「愛國風波」發生在澳洲紐卡斯爾大學講師和中國學生在台灣問題上的爭論。澳洲華語媒體8月下旬的報道說，紐卡斯爾大學的一名印度裔老師在國際市場課堂上引述非政府組織「透明國際」的報告時，將台灣和香港稱為「國家」而遭中國學生抗議，並指傷害了他們（中國學生的感情）。相關片段曾在網上引起熱議。

澳媒表示，這是自今年5月以來第四宗由於學術界提及敏感話題，引來是否所謂「辱華」的爭議。而前三宗涉事的講師和教授都被逼停課或作出道歉。

對中國學生以愛國狂熱來煽動社交媒體做對抗，最後逼著教授道歉的行為，澳洲格里菲斯大學國際關係教授Ian Hall對澳媒表示：「澳洲的大學不應該容忍這種以網絡凌霸對待授課教師的方式，無論學生對課程的感受有多麼強烈，大學有義務站出來，不僅是保護學術自由，更是創造一個能容納不同看法和觀點的環境。」

中國留學生的「玻璃心」

「玻璃心」，用來形容容易受到打擊、內心過度敏感的人，近年來在網絡上廣泛流行，被網民專門用於揶揄中國那些動輒指責他人傷害其民族感情的人。

台灣入聯合國宣達團成員王奕凱對大紀元說：「現在人們都在議論中國人的『玻璃心』，就是對中國的一點點批評都容不下，而實際上大家只是在對中共進行批評。」

「『玻璃心』是指那些說不得、思想和思維都很脆弱的人，但他們還完全不是這樣，那些人還很強悍甚至很無禮、很粗魯。」美國南卡羅萊納大學艾肯商學院教授謝田接受大紀元採訪時說。

謝田表示：「現在很多中國人的心是一種扭曲的、被矇蔽的、複雜的一種綜合的心理症狀，表現為行為反常，如對自由世界的言論會產生一種很極度歪曲和扭曲的想法，並且會用非常不理性的方式來回應。」

澳洲昆士蘭大學政治系退休教授邱垂亮在接受大紀元採訪時表示，如果學生是自動自發表達意見也沒有關係，都是自由民主國家，「但感覺他們民族主義的『玻璃心』背後有中共在主導，中共在支持這些學生」。

「玻璃心」緣何而來

原首都師範大學教育科學學院副教授李元華接受大紀元採訪時說，中共從小就給中國人灌輸它那套思維邏輯，讓人們全盤接受其歪曲事實的教育和扭曲的思維方式。「這樣造就的人自認為自己的做法是愛國、是一種正義的做法，實際卻是會誤讀別人的意思，比如把正常人表述的意見放大成『辱華』等。」

謝田表示，中國人這些所謂的「玻璃心」，包括封閉自己的心、不願了解真相的心、矇蔽的心等都是共產黨多年的愚民教育、欺騙宣傳及封鎖信息造成的；另外，中共的淫威、武力恐嚇，讓這些海外留學生為了自保，採取很多不理性的行動；學生會（學自聯）幕後的操作，也導致他們不願聽真相，也拒絕聽真相，「缺乏獨立思考的能力，別人一說點甚麼，就馬上跳起來，不自覺地做出一些匪夷所思的行動」。

邱垂亮說，中國學生到外國留學還會受到中國教育部的一些叮嚀，告訴他們甚麼可以做、不能做，聽到甚麼要維護、要抗議，在背後鼓動他們去做一些事情，中共正把專制的做法搬到西方來。

謝田表示，在外界批評中共的做法時，「玻璃心」就最易碎，他們下意識地認為在說中國或說他自己，實際上就是中共和中國分不清。

「中國有五千年的歷史，中共只是在這幾千年當中一個邪惡專制的政權，中共解體以後，中國會繼續存在。中國和中共，只是中國整個中華民族和一個短暫的專制政權的關係。現在有很多人理解、明白了這個關係，許多人正在撇清與中共的關係。」

王奕凱說，中共硬要把中共和中國人民綁在一起，「中國的政權有甚麼不能批評的？如果不能批評，那到底如何稱之為為人民服務的政府？共產黨不是講完全接受人民監督嗎？如果不能夠接受批評，還能成為有人民監督的政府？」