澳洲家長董佩儀的一雙兒女在飛天藝術學院、飛天大學成長，在神韻裏薰陶，兒子品學兼優，女兒溫婉賢淑，達成了她培養孩子成才的心願。董佩儀跟大紀元記者分享了兒女在飛天學校成長、成才的點滴。
迷上電腦的兒子要求去飛天學院上學
董佩儀的兒子Gary Liu在飛天藝術學院、飛天大學完成了學業，之後成為神韻演員。現在在北方學校和「神韻考級」中心當老師。
在去飛天藝術學院之前，Gary在澳洲當地學校的精英班學習，成績優秀。不過，性格比較內向的Gary小小年紀迷上了電腦，還特別喜歡打遊戲機，讓董佩儀暗暗擔心他將來會變成甚麼樣子。但令董佩儀沒想到的是，平時喜歡弄電腦的兒子提出要去飛天藝術學院學習。
董佩儀說，那是2007年神韻來到澳洲巡迴演出，Gary第一次觀看神韻演出就被深深吸引住了，那些活潑、自信的神韻演員成了他的榜樣，「他提出要去飛天藝術學院學習，希望有機會跟著神韻演出。我從沒想過兒子會選擇學藝術，與我之前的想法大相逕庭。確實也擔心他做不來。」
董佩儀因為工作忙，沒有及時幫Gary填飛天藝術學院的入學申請表，Gary還專門請朋友來幫他說服媽媽。後來，Gary順利進入飛天藝術學院學習，開始了他的藝術之旅。
飛天學校的老師們都很了不起
學習舞蹈專業對Gary來說難度非常大，畢竟他從來沒接觸過舞蹈，所有舞蹈基本功都從零開始。飛天學校的老師對他既耐心又嚴格，付出大量心血培養他。
董佩儀說，「兒子與我分享道：『飛天藝術學院、飛天大學和神韻的老師們都很了不起，針對我這種從來沒跳過舞的學生，我的舞蹈老師都很有耐心地教導，雖然在舞蹈要求上很嚴格，但同時會鼓勵我們堅持多練。我從他們的身上學到了很多。』
「『文化課老師也是，有的時候由於上舞蹈課很累，在上文化課時會打瞌睡。不過文化課老師都很理解，想出各種辦法讓我們在有限的時間內學會我們應該學的東西。』」
現在也當老師的Gary更體會、感謝飛天老師們的努力和付出，也更尊敬他們。
位於紐約的飛天藝術學院、飛天大學是教授傳統音樂、藝術和中國古典舞的綜合性藝術學院，也用傳統文化的教育理念培養年輕一代。
Gary對董佩儀說，「在學校裏學到的傳統文化，人與人之間的關係，首先是傳統文化的理念，如學生尊敬老師，孩子孝順父母，大的照顧小的等等。」
後來Gary作為神韻見習演員隨團來到澳洲演出，當董佩儀見到兒子時，「我們都驚歎他的變化太大了。」她說，「之前黑黑壯壯的兒子，變得白皙帥氣，氣質完全不一樣了，真有點像舞蹈藝術家的模樣。」
難忘的九年美好時光
Gary在飛天藝術學院、飛天大學和神韻藝術團度過了九年的美好時光，雖然現在退役當了老師，但在他心裏，那段時光難以忘懷。董佩儀說，飛天學校的學習生活豐富多彩，「不僅僅是學習和跳舞，也學唱歌。學校會培養學生多種才藝。」
「比如兒子喜歡拍攝，就學習拍攝，學習製作影片。」她說，「隨著神韻在世界各地巡演的時候，拍攝當地的風土人情，到處留下了他們的足跡，記錄著他們成長的點滴。」
飛天學校的育人環境也在促使學生們學會獨立、自律，學會技術上不斷追求，學會進取，學會互相配合。同學之間的關係很緊密，像一家人一樣。
董佩儀表示，「Gary跟我說，『當年同學之間會互相支持和鼓勵，不管是日常生活裏，或者是巡迴演出期間，我和同學就像兄弟一樣，有福同享、有難同當。』
「『我有甚麼心事，也可以找老師交流。巡迴演出時，從裝台到設台，大家共同地努力，沒有大牌，都是為了演出的成功而付出。』」
女兒放棄高薪工作去飛天大學
董佩儀的女兒Alison Liu現在是神韻藝術團的樂團演員。她從小喜歡音樂，學習小提琴，之後報考了澳洲音樂學院。
董佩儀說，她對神韻非常著迷，「當神韻來澳洲演出，一場不落地都去看，還一定要坐在前排，為的是能夠看到舞池裏面的樂團。」
Alison在就讀澳洲音樂學院期間，參加了悉尼青年交響樂團。為了鍛鍊自己和領略歐洲的音樂氣氛，還曾去歐洲演出。但Alison從歐洲回來後對董佩儀說，「媽媽，歐洲的音樂造詣很深，氣氛也很好，應該是學習音樂的好地方，可是我還是喜歡神韻的音樂，它已經印在我的腦子裏面。」
「就像她哥哥一樣，很想去飛天學校和神韻藝術團。」董佩儀說，Alison大學畢業後，自己一個要好的朋友給女兒介紹一份年薪差不多十萬的工作，對剛畢業的年輕人相當有誘惑力，但女兒堅定地表示還是要去飛天學校和神韻藝術團。
「我明白飛天大學是最好的學校，神韻藝術團也是最棒的，發自內心支持我的女兒。」董佩儀說，「如她所願，不久女兒考上了飛天大學，參加了樂團的學習和訓練，也隨團參加了神韻的演出。」
董佩儀看到Alison令人欣喜的變化。她說，女兒從小很好動，可是，「當她接觸音樂之後，特別是上飛天大學，學習了古典舞音樂之後，變化更明顯了，從裏到外都沉靜下來，令人舒服。」
飛天學校環境讓人專心業務
每次放假回家，Alison都會和董佩儀聊在飛天大學的生活。飛天大學有限制學生使用手機的規定。董佩儀說，「我關心問她，不能經常使用智能手機，是否不習慣？她說：『一開始是不太習慣，因為入學前每天都在用它。練琴的時候，隔十分鐘就要看一下手機上的社交媒體資訊。』」
Alison對董佩儀談到自己的體悟，「從前好奇並關注社交媒體上的朋友的動向，其實不需要這些訊息，因為真正的朋友交往，是見面互相傾訴，才會珍惜人與人之間的相處時間。」
她說，「飛天學校的環境使我變得很專心，從而提高了業務。」
《紐約時報》最近發文攻擊飛天學校和神韻藝術團，其中之一是限制學生使用手機。董佩儀說，Alison的堂妹也對此感到好奇，問Alison這樣學生會不會受限制，「Alison告訴堂妹，『我不是完全與外界隔絕了，如果要找資料，也會上網查找。但是我自己做藝術專業，要成為一個藝術家，不專業是出不了成績的。』」
她還告訴堂妹，「之前使用手機，很多時間都花在社交平台上，（但）不知道怎麼樣與人相處，而且學習效率很低。」
董佩儀說，作為家長，大多數都有望子成龍的心願，栽培孩子可以進入心儀的學校，成為有出息的人。看到兒女都懂事、有出息，她表示，「感恩得到的一切，除了感恩，還是感恩。」#
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