為孩子在兒童照護機構註冊之後，你可以做一些事情幫孩子計劃一個積極且成功的開始。

這包括5項內容：

a）    為孩子制定個人教育和護理計劃。

b）    與機構分享孩子的醫療管理計劃。

c）    安排孩子參觀該機構。

d）    計劃在最初幾個月與教育工作者的定期會面。

e）    從專業人士那裏獲得支持。

制定個人教育和護理計劃

個人教育和護理計劃，是一份概述文件，包含了與孩子有關的重要信息。幼兒教育工作者將使用該計劃，為迎接孩子的到來做好準備。

個人教育和護理計劃對孩子的描述可能包括：

a）    優勢、興趣和動力。

b）    短期和長期目標——例如，培養如廁等自理技能。

c）    輔助和支持需求——例如，溝通、穿衣、個人衛生、如廁、餵飯、行動和感官問題。

該計劃還描述了該服務將如何支持孩子的特定需求。這可能包括：

a）    能夠幫助孩子實現目標的策略。

b）需要為孩子做出的調整——例如，建築改造或特殊資源與設備。

c）    如有需要，制定行為管理計劃。

d）    員工培訓和教育。

該計劃還應包括定期審查和更新的時間表，包括當孩子的需求或情況發生變化時。

你比任何人都更了解孩子，因此由你出面和服務機構共同制定孩子的照護計劃非常重要。讓治療孩子的專業人士也參與進來，可能會有幫助——例如孩子的康復治療師或語言病理師。

分享孩子的醫療管理計劃

如果你的孩子有特殊的醫療保健需求、過敏或健康狀況，你需要為兒童照護機構提供一份醫療管理計劃。

孩子的醫生應該準備這個計劃，其中應包括：

a）    藥物——孩子需要吃甚麼藥，何時以及如何吃。

b）    特殊設備——例如飼管。

c）    管理突發健康事件的計劃——例如，何時以及向誰尋求緊急援助。

參觀兒童照護機構

送孩子去照護機構對孩子及其家人來說，可能是興奮、激動或有壓力的。在孩子開始接受照護服務之前，可以帶孩子提前參觀。

參觀活動讓你和孩子有機會了解服務環境和機構裏的照護日常，與老師、其他孩子和家長見面。也讓老師和其他孩子有機會了解你的孩子。

你可以詢問照護機構，是否有迎新活動，例如過渡日、遊戲小組或遊戲時間。

計劃開始幾個月的例會

在開始幾個月與老師定期會面，可以幫助孩子充份受益於老師們的照護經驗。

這是因為，定期會議可以幫助你與老師們建立良好的關係。你還可以通過這些會議，來確保孩子的個人教育和護理計劃能夠滿足孩子的需求。

你可以與孩子的老師討論最便利的定期見面和保持聯繫的方法。可能是面對面的，也可以是通過電話或網絡會面。

除了計劃定期會議外，你還可以在接送孩子時與老師進行非正式交談。一些家庭使用通訊簿或應用程序來了解孩子的一天，並通過這種溝通渠道回答有關孩子的支持或教育需求的問題。

獲得專業人士的支持

殘疾和健康專業人員，也可幫助孩子適應照護機構的日常。例如，孩子的語言病理師或康復治療師也許能夠訪問照護孩子的機構，分享有關孩子的信息，以及支持孩子的策略。

兒童照護機構還可能通過包容支持計劃，從專業人士那裏獲得建議和支持。

為有額外需求的兒童 爭取權利

如果你對有殘障、自閉症的孩子進入照護機構後的進展情況感到擔心，那麼你可能需要為你的孩子爭取權利。

最好儘快向孩子的老師或服務機構的主管提出你的擔憂。

對你的擔憂保持尊重、開放和誠實的態度。你可以通過問很多問題，來幫助自己了解該機構如何支持你的孩子。你還可以提倡使用額外的策略、調整或支持，讓孩子獲得更好的照護體驗。

工作人員會希望你的孩子有一個積極且成功的體驗。這意味著他們應該願意想方設法支持你和你的孩子。◇

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