網上流傳影片，疑是一名女導師喝罵一名不足3歲的女童，引來教育界人士和網民批評。

影片顯示，一名女導師與女童身處一房間，導師準備關門，但同時用腳踢走原本在房內的玩具。關門後導師著女童「企好」，並說「我講咗唔挨牆，講咗唔拍牆」，但女童仍然踱步並扭動身體，導師再大聲叫女童「企好先」並倒數，又稱「我唔覺得好好玩」。

之後的場景中，女童低頭站在導師面前，導師喝罵「去到叫你企啦，我嗌咗5次，你企咗去邊？」女童聞言隨即大哭。

女童大哭期間，導師表示「我數十聲收晒聲喇，你自己承受嘅結果嚟嘅，唔怪得人」，此時女童因大哭致口罩褪落露出鼻子，導師多次著她「戴好個口罩」，但女童仍然大哭，導師即離開房間，留下女童獨自在房內大哭。

教育專家呂詩慧在其YouTube及facebook專頁「夠薑子 呂校長 l 貓貓校監 l」分享相關影片。另一影片顯示，導師向女童說「唔見咗兩箱玩具，唔見咗一張枱，唔見咗3張櫈，連埋第3箱嚟緊啦，仲未識企好？」

呂詩慧透露，家長已就事件報警，「但係因為身體冇損害所以冇嘢做到」。

呂形容情況「根本就係變態專家嘅虐兒計劃」，這種「治療方案」下三流，認為片中女童可能是SEN（有特殊教育需要），批評在這個空洞的密室裏與小朋友「進行所謂嘅治療」是「已經輸咗一成」，另外「言詞嚴苛衰咗兩成，嚴重傷害他人心理就已經係死罪冇埋七成。」她狠批這種手法「嚴重失德反智和卑劣」、「等同一級謀殺」，認為在外國這種行為會被列為「教育界危險人物」，質疑女童是否犯了彌天大罪，令導師要如此做。

她又分享，在教導小童時要「心理戰」，「要出好多口術」，但影片所見是強硬地罵人，令女童大哭，質疑如此「仲受唔受你教？」。她又質疑導師此舉「真係治療？定係發緊脾氣？」，表示小童大哭代表驚慌，但從中不會學到任何事，「請問你個treatment（治療）做緊咩嘢？」，她認為如果女童接受的是言語治療，會「越來越唔講嘢」，並構成成長過程中的陰影。她補充，除非小童做了一些十分嚴重的事情，才可以考慮以「鬧到喊」，令其刻骨銘心，否則並不合適。

（5月31日 更新）

涉事的善思成長發展中心31日凌晨發表聲明，向今次受影響的家長、小朋友、廣大市民及業界深表致歉。表示中心於5月11日，事件中的黃老師。根據其提交的履歷資料，她擁有合資格行為治療師牌照（BCBA)，擁有6年相關經驗，曾有負責教統局教育項目的經驗。中心解釋，由於黃老師擁有豐富的經驗，故由5月12日開始，黃老師便擔任中心的行為治療師。黃老師和中心是合作模式的關係，中心負責人在課程的首兩堂會進行觀課監察，於首兩堂觀課中，她的教學模式符合中心的教學理念，所以於第三堂後，她便正式擔任中心的正式導師。

中心續表示，事件中的家庭於5月2日與心中接洽，參與了綜合訓練課程，由前任導師教導了5堂的課程，之後前任導師的離職，中心於12日通知家長會由事件中的黃老師接手任教。中心稱在家長知悉下，參與了他們的課堂，其後的3次課堂均順利完成。每日的課堂後，中心亦有WhatsApp家長訓練過程的短片、進度及課後在家訓練的教材，溝通過程中家長的反應都是正面的。24日，小朋友如常到中心上堂，於離開時，小朋友的爸爸向黃老師詢問小朋友的哭鬧原因，黃老師用了15分鐘與家長講解整個課堂的過程，再提供一些家中訓練，家長便離開中心。小朋友的媽媽同日聯絡中心，想清楚了解小朋友哭鬧過程及原因，中心亦為她安排需要的資訊。中心續稱之後，他們分別以電話及WhatsApp聯繫了大約10次，盡力配合家長想要的課堂片段及極力要求黃老師配合家長的質詢，可惜黃老師不同意及不想配合溝通，及解釋已向香港心理學會尋求專業意見，認為個人做法恰當。中心於5月30日終止與黃老師一切的合作關係。

中心表示，公司創辦人身為服務了多個家庭的言語治療師，看了相關片段後，心情非常沉重，雖然沒有肢體上的接觸，但對黃老師的態度，亦覺得非常驚訝，黃老師的表現與觀課期間是有很大的落差。再一次與受影響的家庭和小朋友致歉，希望日後在合作導師的安排上執行雙導師上課制度，及邀請家長一起上堂，加強在人力資源管理上的改善。「最後再一次，向各界大眾及同行業界致歉！」中心又表示，願意為現正參與課堂的家庭，進行一切退款退堂事宜，亦感謝部份仍然繼續信任及支持本公司的家長。@

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