終於中小學停課至最少復活節假後，這是家長們的惡夢，儘管對各位家長來說，現在有學返也不見得你會夠膽讓小孩子上學。但是，一直online 上課也不是辦法。筆者也很煩惱，近日學校的online功課竟然就是兒子3周前完成的作業，明明用隻鉛筆就能完成的東西，偏偏要開ipad，又要log in 及左按右按後才能完成，所以我也只會霸氣地繼續自己教。

但，按自己的方式去教小孩關於學校的課程，當然非常困難。我的文章出街後，有家長聯絡筆者，表示：「你有高學歷還好，我連基本的英語也不懂，怎樣教？」

於是，我跟他聊下去說：「我在讀小學的時候，也沒有認真學習，說真的，打開小一的課業的時候，我也必須先花半小時預習一下。就算我明白當中的內容，也要先準備用6歲兒童聽得明的說話來解釋。」真的很煩，不然你以為教師的專業是甚麼？

對於小學生的家長來說，其實那些課本是很容易理解的，就看你是否願意花時間去了解。也可以這樣說，如果你不懂當中的知識的話，為甚麼不趁此機會和兒女一同學習。

筆者的專業是心理學，也不是萬能，和兒子講授常識科裏面關於傳統節日時，我竟然連「端午節」的「端」也不懂得寫（我懂得打字，但不懂得寫），結果，我就和兒子一起學習這個中文字的寫法。兒子當然有取笑我，我也和他一起哈哈大笑，然後一同學習。這個時候，我清楚知道他學習到一個道理——「不恥下問」，就算是當作家的爸爸也好，不懂得，也不會逃避，不用害怕被別人取笑，最重要是學習，學懂便學識了。

筆者明白，這段時間真的很難捱，但有失亦有得，有危亦有機，何不好好把握這段時光，去為孩子上一課課室不會教的生活教育課？◇

 

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