一項調查發現，逾八成受訪基層學童表示有需要補習，但只有近六成學童有機會參加補習或功課輔導，另有四成半沒有參與任何課外活動。
香港社區組織協會於2017年11月至2018年3月，以抽樣方式調查157名3至18歲的基層兒童。
結果顯示，84.7%受訪學童表示，因為學習基礎太差及不懂做功課，認為有需要補習或功課輔導，但只有59.1%有參加補習或功輔。由學校或志願提供的免費功課輔導名額有限，只有26%受訪學童獲抽中參加。抽不中的學童當中，近半沒有參加補習或功輔，兩成多自費參加功輔班，平均每月開支為819元，最高為2,200元，開支佔家庭收入平均數為7.7%。
課外活動方面，只有17.1%的受訪者有機會參加免費興趣班，近六成沒有參加任何興趣班，24.8%學童家庭自費參加，平均每月開支為725元，佔家庭收入平均數約6.8%。五成多受訪者表示會因沒錢參加或免費名額太少，申請不到，而無參加功輔或課外活動。
協會指，社會要求學生多方面發展，教育亦提倡全方位學習，升學需要學生有多方面學習的證明，社會亦要求人才具備多方面才能。但貧窮兒童因家貧，未能得到學習機會，或要靠壓縮基本生活開支幫補學習開支。他們要求政府全面推行中小學小班教學，關顧學生學習需要，確立功課輔導及課外活動為教育政策一部份，增加對中小學課後學習支援，設立每人6,000元的「課後學習券」。 ◇
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