OECD：應教學生辨識「假新聞」

經濟合作暨發展組織(OECD, 簡稱經合會)教育主管周末在迪拜舉行的年度「全球教育和技能論壇」上說，學校應該教學生如何識別假新聞，培養學生思辨能力，並以多元視角看世界。

該組織是由35個成員國組成。BBC報道稱，負責教育的主管施萊歇爾(Andreas Schleicher)希望年輕人接納社交媒體之外的觀點。社交媒體的效應使得學生們只能聽到與自己觀點類似的看法。

施萊歇爾還強調，現在年輕人必須在臉書(Facebook)和一些新聞網站上辨別資訊是否可靠。

他說道：「從不真實的消息裏辨別出真相的能力是很重要的。辨別假新聞，意識到並非所有報道的事都是真的，你必須學會提問和思考。」

「在過去，如果需要資訊，人們就去查百科全書。你可以信任那些資訊，因為都是真的。」

這位教育領域負責人稱，在數碼時代，學校應該讓學生有能力分辨社交媒體上不確鑿的報道和「假新聞」。

施萊歇爾負責經合會的「國際學生評估項目(Pisa)」。他將在2018年的全球評估中加入寫作部分，來測試學生是否準備好迎接更多元和「互聯」的世界。

目前的考試主要測試學生的數學、科學和閱讀能力。而經合會將把這項新能力加入評估體系。

他說：「測試的目的是為了讓學生從更多元的視角看世界，尊重不同的觀點並且對不同的文化持開明的態度。」

施萊歇爾指稱，不少年輕人從歐洲到中東為所謂的「伊斯蘭國(IS)」賣命，與他們持「單一文化」的觀念有關。◇

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