韓連山
資深教師，香港教育專業人員協會監事，保衛香港自由聯盟召集人，六一七民間約章發言人，進步教師同盟成員。
本港辦學團體保良局推出教職員行為守則，在規管教師收禮物、賭博及申報破產等都有所規範，令人嘩然的是新設一欄有關「政治立場」，明文禁止教師以學校平台發放政治立場訊息，甚至規限教師「不應以私人通訊平台向學生發放政治立場訊息，以免影響學生獨立思考」云云。最恐怖的是恐嚇教師，稱嚴重違規者可被解僱。有關指引已發放給屬下41間學校的教職員，有教師在學校內聯網收到指引，正考慮是否簽署並同意指引涵蓋有關「政治立場」的範疇。
特區在今天這個逐漸赤化的紛亂狀況中，中共的魔爪已伸展至不同範疇，只向中共叩頭的特首梁振英及其黨羽不惜違反本港的「高度自治」（《基本法》第十二條），摧毀港人珍惜的核心價值（《基本法》第六章），肆意剝奪港人的基本人權（《基本法》第三章）。我們看到的是無論是傳媒、教育、文化、宗教、勞工和社會服務等各範疇，都已出現逐漸被干預和被操控的情況，教育界作為保護下一代並捍衛民主人權的第一度堡壘，必須奮力抗赤化、維護本地教師和學子的權益，對保良局這種舐痔吮癰行徑，又怎能坐視不理、為虎作倀呢？
很明顯，保良局推出的教職員行為守則，就是要把學校變成「政治真空」地域，逼使教師對政治議題噤聲，禁絕爭取民主的言論，配合中共和特區的「洗腦」教育，把年輕學子都培育成乖乖順民。自從2012年欲推洗腦式的「國民教育指引」不果後，一直死心不息的暗建棧道從多方面進行操控教育界，其心可誅。
其實，「政治真空」地域根本不可能出現，難道不讓學校舉辦「升旗禮」、不容「唱國歌」這些「發放政治立場訊息」的活動？教師校董不可提及參與「十一國慶」典禮和酒會？更遑論討論「甚麼是愛國」？「港獨不可行」等政治議題？
規限教師的私人通訊平台更是荒謬絕倫。這是最基本的言論自由，作為本地辦學團體的一員，連這種人人皆知的基本常識也匱乏？真箇枉為教育界！要求他們認識《教育專業守則》，可能是天方夜譚吧？
教育人員操守議會訂立的《教育專業守則》對教師其實已有足夠指引。《守則》第二章已涵蓋教師對專業、學生、同事、僱主、家長、和公眾的義務。其中「應幫助學生認識自己的價值，建立自尊」（2.2.12）；「與學生討論問題時，應儘量保持客觀」（2.2.13）；「應鼓勵學生獨立思考作出理性的判斷」（2.2.14）；「應培養學生民主精神，教育學生尊重他人」（2.2.18）等，都說明教師應如何處理具爭議的議題。
若教師因討論政治議題被校方阻止甚或打壓，可以引用這些守則回應：教師「應以身作則履行公民的義務」（2.6.3）；「應積極支持及推廣公民教育」（2.6.4）；「應注意時事，關心社會問題，並致力維護良好的社會風氣」（2.6.6）；「應致力培養學生的自由、和平、平等、理性、民主等意識」（2.6.9）。
保良局推出教職員行為守則內有關「政治立場」的條款，根本漠視全港教師都認同的《專業守則》，有違專業精神，前線教師應不認同這些不合理的部份，拒絕簽署。教師工會應提供保護網，保護教師不被打壓，一起與前線教師抗赤化抗操控，教育堡壘才得以屹立不倒。◇
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